Neben den mangelnden weiblichen Vorbildern erfahren alle Schülerinnen und Schüler von vielen Lehrerinnen und genauso viel Lehrern eine starke Entmutigung, sich mit naturwissenschaftlichen Themen zu beschäftigen. Wer kennt nicht die Sprüche:

"In Mathe hatte ich auch ´ne 5." "Von Physik verstehe ich auch nichts." "Das Fach hab ich als Schüler auch nicht gemocht." (mit Fach ist niemals Deutsch oder Geschichte gemeint)

Hat je ein Kind einen Erwachsenen sagen hören:
"Mozart und Goethe kann ich auch nicht unterscheiden."
"Ich kann keine Inhaltsangaben schreiben."?

aber:
"Bruchrechnung - das liegt mir auch nicht."

...

... und "Männerdomänen" unnormal.
Ich meine wenn man so fanatisch die Genderidentitätsideologie vertritt, wie die FAZ, dann müsste man sich doch Sorgen machen über die Unterrepräsentation der Männer bei den Frauendomänen.
Also wenn Väter kochen sollen, dann sollten sie doch auch mehr Lehrerinnen entlasten und die Frauen könnten vielleicht Müllabfuhr oder Strassenbau machen?
Ich hab jedenfalls in meinem Studium auch Professorinen gehabt, das war nicht so was besonderes wie hier der Artikel weis machen will.
Man sollte jetzt mal ernsthaft an den Defiziten der Männer arbeiten.
Sie arbeiten mehr und sterben früher, Grund zur Sorge auch im Sinne der Genderidentitätsideologie.
Jedenfalls sollte mal langsam die verlogene Vokabel der Gleichberechtigung gestrichen werden. Vom Gesetz und den Fördermaßnahmen gibt es eine Besserstellung der Frau.
Das wird am Ende die Ehe kaputt machen, denn der Mann kann nun mal keine Kinder kriegen. Ist das nun Privileg oder Benachteiligung oder was?
Salve